Fiquei curioso não com o retrocesso, mas com a parada. Era como se aquela minúscula criatura tivesse uma “ideia em mente” (seguir seu curso original), mas ao detectar uma potencial ameaça (vibrações no solo e no ar sentidas por ela), ela “decidisse” recuar um pouco, mas não completamente (a “ideia original” se mantinha), e parasse para “confirmar” a gravidade da ameaça.

 

Decidido a tentar entender aquele processo um pouco melhor, voltei a bater com o pé no chão, desta vez com mais força. Isso fez com que a pequena aranha recuasse mais alguns centímetros, parasse e voltasse a se posicionar como da vez anterior.

 

Aparentemente comprovando, ao menos parcialmente, o raciocínio inicial, decidi ficar quieto. Após algum tempo (considerado como “suficiente” pela pequena criatura), ela retomou seu curso original. Hesitante e lentamente a princípio, como que se “confirmando” que a ameaça havia mesmo se ido, e tão rápida e decididamente quanto quando a vi, logo depois.

 

Curioso o suficiente para desrespeitar o direito de ir-e-vir da pequena criatura (afinal, nunca se sabe quando se vai encontrar uma aranha adequada e em momento propício novamente para testes), decidi tentar um último experimento: levantei e comecei a bater fortemente os pés no chão, me aproximando dela a cada passo (o que indicava um aumento da intensidade e proximidade do perigo). Nesse momento (mais especificamente após o segundo “pisão”), ela disparou em uma correria, mudando de direção a cada passo que eu dava, mas nunca na minha direção, até se esconder em uma fresta na parede. Nunca mais tive quaisquer notícias dela.

 

Não tenho qualquer formação em Entomologia, mas movido pela curiosidade, descobri que as aranhas possuem uma parte do corpo chamada de cefalotórax, o qual contém o cérebro, estômago, olhos e bocas do animal (aranhas não são insetos; pertencem à classe Arachnida, e nesta, à ordem Araneae, compartilhada com ácaros, carrapatos e escorpiões). Pelo tamanho da minha pequena instrutora, imagino que o cérebro seja bem menor que uma cabeça de fósforo comum, e seu SNC (Sistema Nervoso Central), é constituído por apenas dois gânglios, ou grupos de células nervosas, que revestem seus músculos e sistemas sensoriais.

 

E mesmo com um aparato neural tão simples, ela demonstrou comportamentos surpreendentemente inteligentes, e (vim a descobrir depois), é capaz de aprender e a se adaptar, como quando uma teia não dá resultados, ela simplesmente a abandona e cria uma nova em outro local, que julgue mais promissor.

Uma lição importante, que acredito ter aprendido com ela, é que desde os organismos mais simples, os aparatos neurais são constituídos ao redor de objetivos (autopreservação, obtenção de alimentos, reprodução), sem os quais, seriam completamente incoerentes (respostas adequadas a um objetivo).

 

Graças às lições deste episódio, pude acrescentar um terceiro pressuposto, que, junto com os dois primeiros, embasam a visão geral de inteligência sobre a qual estes trabalhos são montados:

 

• O objetivo ao qual o sistema inteligente deve responder é seu ponto de partida

 

Talvez seja um conceito mais difícil de absorver, por ser “óbvio” para todos. Entretanto, tal obviedade advém do fato de todos os organismos vivos (nós, inclusive), compartilharmos um mesmo conjunto de objetivos.

 

Uma raça que não necessitasse de alimento, ou não se focasse na autopreservação, desenvolveria sistemas mentais bastante distintos.